14
Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN - TIẾT 40, 41
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
SGK/ 118- TGDK: 80 PHÚT
I. Mục tiêu:
-Kiến thức, kĩ năng: Xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng trang 23.
+ HS khá, giỏi: Thúy, Vy, Giang, Thành, Thu, … kể lại được toàn bộ câu chuyện.
-Thái độ: Giáo dục tình đoàn kết , gắn bó , thương yêu nhau như con một nhà giữa 54 dân tộc anh em sống trên đất nước ta.
*tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:Liên hệ: GDHS đức tính gan dạ, dũng cảm
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ truyện trong SGK .
III. ù III. Các hoạt động dạy - học: Tập Đọc

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Ổn định:
2/ KTBC:
Gọi HS lên bảng YC HS đọc và TLCH bài TĐ “Cửa Tùng”.
3/ Bài mới: Treo tranh
a/ GTB: Giới thiệu anh Kim Đồng - Ghi tựa.
b/Hoạt động 1: Luyện đọc:
+tiêu: Đọc rõ ràng, trôi chảy cả bài
+Cách tiến hành:
GV đọc mẫu toàn bài lần 1.
Hướng dẫn HS cách đọc.(Đ1: giọng thông thả, Đ2: hồi hộp, …
HD luyện đoc kết hợp giải nghĩa từ.
-HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó.
-HD đọc từng đoạn – giải nghĩa từ khó.
YC HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.




- YC HS đọc phần chú giải SGK để hiểu các từ khó.
- YC HS luyện đọc theo nhóm.

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- YC HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
c/ Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài:
+tiêu: Hiểu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng (trả lời các CH trong SGK).
+Cách tiến hành:
- GV gọi 1 HS đọc toàn bài.
- YC HS đọc đoạn 1.

- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?

- Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ?
- Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng?


- Cách đi đường của hai bác cháu ntn?



* 2 HS đọc đoạn 2 và 3.
- Chuyện gì xảy ra khi hai bác cháu đi qua suối?

- Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện ra bác cán bộ?
- Em hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch?




- Hãy nêu phẩm chất tốt đẹp của Kim Đồng?

d/ Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
+tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
+Cách tiến hành:
-1 đoạn cho HS đọc
( Kể chuyện:
+tiêu: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
+ HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
1/ Xác định YC và kể .
- Gọi HS đọc YC của phần kể chuyện.
- Nêu các câu hỏi gợi ý.

- Gọi 1 vài HS kể nội dung các bức tranh.
Củng cố, dặn dò:
- Em hãy phát biểu cảm nghĩ của em về anh Kim Đồng.
*tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: GDHS đức tính gan dạ, dũng cảm như anh Kim Đồng
- Nhận xét tiết học.
- Vế nhà kể lại câu chuyên và chuẩn bị bài sau.


2 HS lên bảng KTBC.


HS nghe GT.



Theo dõi GV đọc.


- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi em đọc 1 câu từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV:
Chú ý câu:
-Bé con / đi đâu sớm thế?// (G hách dịch)
- Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên / như vui trong nắng sớm.//
- Thực hiện 3 em đọc.

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp.
- Đọc đồng thanh.






- 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK.
- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ và đưa bác cán bộ đến địa điểm mới.
- “Bác cán bộ đóng