TUẦN 22
Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: TIẾT:64, 65
NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
SGK:31 THỜI GIAN:80 PHÚT
I.Mục tiêu:
-Kiến thức, kĩ năng: Xem Tài liệu hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trang 32
-Thái độ: Giáo dục học sinh yêu kính trọng và biết ơn các nhà khoa học đã phát minh ra những sáng kiến giúp ích cho con người.
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi phần luyện đọc
III.Các hoạt động dạy- học:


HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1/Kiểm tra bài cũ:
-Đọc và TLCH bài: “Bàn tay cô giáo”
-Nhận xét chung.
2/Bài mới:
a.Gtb: Cho HS quan sát tranh minh hoạ
+Tranh vẽ gì?
-GV: Đây là Ê-đi- Xơn- nhà bác học nổi tiếng của thế giới. Oâng có rất nhiều phát minh giúp ích cho con ngừơi. Để biết rõ hơn đó là những phát minh gì, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Nhà bác học và bà cụ”
b. Hoạt động 1:Luyện đọc:
+GVĐọc mẫu
-Giọng nhân vật: Ê – đi –xơn: hồn nhiên
-Giọng cụ già: phấn khởi
+Hướng dẫn luyện đọc :
-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó.
-Giáo viên nhận xét từng học sinh, uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ.
-Đọc đoạn và giải nghĩa từ:
-Luyện đọc câu dài/ câu khó:
-Kết hợp giải nghĩa từ mới:
(Ê-đi xơn:
(Nhà bác học
(Cười móm mém:
-Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo đoạn đến hết bài.(2 nhóm)
-Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn nhau.
-Y/c: Học sinh đọc đồng thanh theo nhóm theo đoạn (2 và 4).
c. Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1
?Em hãy nói những điều em biết về nhà bác học Ê –đi xơn?
-Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?
-Đọc thầm đoạn 2, 3.
?Bà cụ mong muốn điều gì ?
?Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?
-Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn suy nghĩ gì?
-Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 4
?Nhờ đâu mong ước của bà cụ thành hiện thực?

?Theo em nhà khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ?
-Giáo viên củng cố lại nội dung: Cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn.
d. Hoạt động 3:Luyện đọc lại bài:
-Luyện đọc đoạn thể hiện giọng nhân vật
-Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt

KỂ CHUYỆN
-Định hướng: Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện:
? Xếp các tranh vẽ theo nội dung câu chuyện “Nhà bác học và bà cụ”
-Thực hành kể chuyện
-Nhận xét tuyên dương, bổ sung). Cần cho học sinh bổ sung hay kể lại những đoạn chưa tốt.
-HDHS dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai.
*Củng cố- Dặn dò:
-Qua phần đọc và hiểu bài em rút ra đươcï bài học gì?
-Giáo dục học sinh yêu kính trọng và biết ơn các nhà khoa học đã phát minh ra những sáng kiến giúp ích cho con người.
-Về nhà đọc lại bài, TLCH và tập kể lại câu chuyện. -Xem trước bài “ Cái cầu” .
-Nhận xét chung tiết học.

- học sinh lên bảng HTL và TLCH








-Học sinh nhắc tựa.





-Mỗi học sinh đọc từng câu đến hết bài.



-3 học sinh đọc.
-5 học sinh luyện đọc (kết hợp giải nghĩa từ theo hướng dẫn của giáo viên ).



-Đọc nối tiếp theo nhóm

-Hai nhóm thi đua: N1-3




-1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm.
-Nói theo SGK – học sinh xung phong.

-Lúc Ê-đi-xơn chế ra đèn điện…

-2 học sinh đọc to, lớp đọc thầm.
-Có 1 chiếc xe không cần ngựa kéo…
-Vì xe ngựa đi xốc, nên người già như cụ sẽ không thích đi…
-..chế tạo ra